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支撑功用指督导者通过向被督导者供给心思和情感上的支撑,促进被督导者感到自己的重要性和自我价值,让被督导者能轻松面临作业。具体来说,包含以下四点:
一个社会服务组织有一位好的督导者可以整个服务组织社会作业服务的效能,可以让社会服务组织的社会作业者具有开阔的视界并作业的满足感,然后及时完结专业使命,促进服务方针获益。
社会作业督导要秉持以下三个准则:榜首,社会作业督导服务的方针要有利于组织方针的完结。社会作业督导既要为被督导者供给有用服务,也要心胸组织方针,并完结组织的方针性使命。第二,督导者要为被督导者供给支撑并促进其进行持续性的反思。协助被督导者学习常识技术,为其供给心情支撑是社会作业督导与其他工作督导的首要差异。第三,促进自我完善。社会作业督导是一个杂乱的人际互动进程,最基本的作业准则便是做一个实在的人,而不做一个者。虽然督导者和被督导者之间有几率存在上下级的权力联系,可是督导者也要扮演好专业人物,秉持了解和学习的心态为被督导者提出不同的主张。在通过一段时间的协作后,督导者也能成为被督导者日子中的好朋友。
社会作业督导的类型是全国社会作业者工作水平考试的考察要点,首要是从职责归属和内容着重两个维度来考察社会作业督导的四大类型。考生在做题的进程中,要清晰题干中描绘的督导与被督导者之间的联系,并把握社会作业督导的类型。